M. G. . Peñafiel Coello, I. . Merino Flores, and M. A. . Vélez Sancarranco, “Clase Invertida como Estrategia Didáctica para la Comprensión Lectora en Estudiantes de Educación Básica Media”, RCME, vol. 1, no. 2, pp. 25–39, Sep. 2026, doi: 10.5281/zenodo.22927443.