Peñafiel Coello, M. G. ., Merino Flores, I. ., & Vélez Sancarranco, M. A. . (2026). Clase Invertida como Estrategia Didáctica para la Comprensión Lectora en Estudiantes de Educación Básica Media. Revista Científica Multidisciplinar EduScope, 1(2), 25-39. https://doi.org/10.5281/zenodo.22927443